Epistemología, educación agrícola e interculturalidad. Una triada posible coadyuvar al desarrollo sustentable

Autor(es):
ISBN: 978-607-12-16
Año: 2010
Páginas: 320
Palabras claves: Epistemología, educación agrícola e interculturalidad. Una triada posible coadyuvar al desarrollo sustentable

 

Descripción:

En los tiempos actuales de transición y de cambio de época, las actividades de generación y aplicación de conocimientos deben concretarse en los mismos contextos donde están los problemas objetos de estudios e investigación. En tal sentido, la nueva investigación en el siglo XXI debe transitar del modo uno (UNESCO, 2004) a una de corte inter y transdisciplinaria, colectiva con enfoque constructivista y organización colegiada en Redes Temáticas para la Generación y Aplicación de nuevos conocimientos en este caso, en el campo de la Educación Agrícola y Rural.